SudanSeen

اذا كانت نتائج امتحانات الشهادة السودانية كشفت عن التمايز الكبير في نتائج التحصيل الدراسي بين مناطق السودان المختلفة، فان من الواجب علينا النظر الي المؤشرات العملياتية التي أدت الي هذه النتيجة . والواقع ان هذه النتيجة هي انعكاس طبيعي لواقع التمايز في الخدمة التعليمية الحكومية ( دون الأخذ في الاعتبار تأثير الخدمات التعليمية التي تقدم عبر القطاع الخاص والتي تفاقم من أثر هذا التمايز ).  حيث نجد ان معدل عدد التلاميذ لكل استاذ يتراوح بين ٢٠ طالب للاستاذ الواحد الولاية الشمالية و٢١ طالب للاستاذ الواحد في نهر النيل و٢٧ في الخرطوم العاصمة وهي الولاية الكثر اكتظاظا بالسكان و٢٩ في الجزيرة و٣٠ في كسلا . بينما تصل النسبة الي معلم واحد لكل ٤٥ طالب   في غرب دارفور، و ٥٠ طالب مقابل المعلم الواحد في شمال دارفور، وتصل النسبة الي اقصاها بمعدل معلم واحد لكل ٧٩ طالب في ولاية جنوب كردفان .  وقد ينظر ناظر الي الأرقام، فيرى ان ولاية النيل الأزرق لها م

القتل سمبلة : ضرورة استعادة الدور المدني لجهاز الشرطة السودانية أمجد فريد الطيب  نزع سلاح البوليس وحصره على قوات متخصصة لأداء مهام معينة تكون مسلحة بالسلاح الناري ليس مطلب طوباوي ولا حالم او غير معقول . دول كثيرة لا تمنح كافة أفراد الشرطة حق استخدام السلاح الناري او حمله . الهند مثلا تمنع أفراد الشرطة من حمل الأسلحة النارية في المناطق السكنية . تسعين في المئة من البوليس الانجليزي غير مسلح باسلحة نارية . النرويج، ايسلندا، نيوزلندا، ايرلندا، كوريا ... جميعها لا تمنح أفراد البوليس العادي الذي يعمل في القضايا اليومية والدوريات حق حمل الأسلحة النارية . واغلب الدول الاخرى في هذا العالم تقيد استعمال البوليس للسلاح الناري بضوابط كثيرة أهمها التحذير المسبق عدة مرات ( ثلاثة في غالبية الأحيان ) او وجود خطر مباشر على حياة الآخرين . وكلها تخضع استعمال السلاح الناري لرقابة دقيقة تصل الي حد احصاء عدد الطلقات التي يتم اطلاقها بواسطة البوليس في العام وجعل هذه الإحصائي